Si ve el símbolo E/I durante un programa de televisión para niños, significa que el programa cumple con los estándares de la FCC para la programación infantil educativa e informativa. He aquí un vistazo a la historia de la programación de E/I en la radiodifusión y dónde están las reglas hoy en día.
El símbolo E/I aparece cuando se apagan los símbolos de la clasificación paterna del televisor y los subtítulos ocultos.
La Ley de Televisión Infantil Original de 1990
Después de que los activistas hicieran campaña por una televisión infantil de mayor calidad, el Congreso aprobó la Ley de Televisión Infantil (CTA) en 1990. La CTA también se conocía como las reglas E/I o las reglas Kid Vid.
Según la CTA, una parte de la programación de una estación o canal de cable tenía que diseñarse para educar a los niños. Las estaciones debían informar a la FCC sobre cómo cumplieron con esta obligación. También tenían que mantener y publicar resúmenes de sus programas educativos para padres y consumidores.
La FCC incentivó a las estaciones y compañías de cable a aumentar su contenido educativo e informativo para niños al convertirlo en un factor en la renovación de su licencia.
También se impusieron reglas de publicidad. Las estaciones tuvieron que limitar el tiempo comercial a 12 minutos por media hora entre semana y 10,5 minutos por media hora los fines de semana. Los comerciales no podían vender juguetes u otros productos relacionados con el programa porque querían evitar que estos programas parecieran anuncios.
En general, los programas y los anuncios tenían que estar claramente definidos para no confundir a los niños.
Ajuste fino del CAT
Aunque el CAT de 1990 tenía las mejores intenciones, enfrentó la oposición de los defensores de la libertad de expresión. Las estaciones ignoraron en gran medida los requisitos para mantener registros detallados. Muchos trataron de hacer pasar programas que no eran particularmente educativos, como Los Picapiedra, como programación E/I.
En 1996, se promulgaron normas más estrictas, conocidas como Informe y Orden de Programación Infantil. El objetivo era dar a las estaciones reglas más concisas para seguir y aumentar la conciencia pública sobre la programación educativa. Específicamente, las estaciones debían tener al menos tres horas por semana de transmisión de programación educativa básica entre las 7 a. m. y las 10 p. m. Estos programas debían usar la etiqueta E/I para identificar y promover la programación educativa.
Las estaciones también tenían que redactar un informe de programación de televisión infantil trimestral, detallando su programación educativa y planes futuros, y ofreciendo a los televidentes una forma de contactarlos y hacer preguntas.
La programación educativa básica tiene una duración mínima de 30 minutos y está diseñada para satisfacer las necesidades educativas e informativas de los niños menores de 16 años.
Cambios E/I hasta hoy
Se promulgaron más cambios en 2006 antes de la transición a la televisión digital. Las reglas más recientes requerían media hora adicional de programación E/I por cada 28 horas de programación en los subcanales de una estación. La FCC exigió que el logotipo de E/I permaneciera en la pantalla durante todo el programa y limitó la frecuencia con la que una estación podía reprogramar o mover un programa de E/I.
También se agregaron reglas para restringir comerciales sobre sitios web, diciendo que no podían contener ningún contenido comercial o de comercio electrónico.
En 2019, se promulgaron más reglas nuevas, lo que brindó mayor flexibilidad a las estaciones de televisión y canales de cable en medio de hábitos de visualización cambiantes y un mercado de transmisión diferente.
A las estaciones se les permitió transmitir programación E/I desde las 6 a. m., en lugar de las 7 a. m., hasta las 10 p. m. A las estaciones se les permitió usar hasta 52 horas de programación E/I en forma de especiales o contenido de formato corto, en lugar de programas tradicionales. También se les permitió descargar algunas de sus obligaciones de E/I en un flujo de multidifusión, en lugar de su canal de transmisión principal.
Estos cambios recibieron críticas mixtas. Algunos sintieron que estas eran modificaciones necesarias para adaptarse a un mundo cambiante. Por el contrario, otros sintieron que estos cambios hicieron que la programación de E/I fuera más difícil de encontrar para los padres.
